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"Fruit d'une réflexion menée à la fin des années 1990 dans le canton de Genève, la première version de ce document a été rédigée grâce à un partenariat entre parents, chercheurs et professionnels engagés dans le domaine de la déficience mentale.

En référence aux déclarations de l'ONU, l'élaboration de cette charte s'est inscrite également dans le mouvement historique de notre société qui reconnaît le droit à la sexualité et dans les valeurs fondamentales des institutions et des partenaires concernés, s'enracinant dans la valorisation de la personne, dans la reconnaissance de son droit à l'existence, à la parole et à l'amour. (...)"

La Clasification québécoise : Processus de production du handicap comprend le schéma conceptuel, les définitions des domaines conceptuels « habitudes de vie », « facteurs environnementaux » et « facteurs personnels » et leurs différentes nomenclatures. Ce document de référence se révèle utile pour classer l'information disponible de manière cohérente en respectant le principe d'exclusion mutuelle des concepts, central à l'approche du Modèle de développement humain - Processus de production du handicap (MDH-PPH).

Ce document a été réalisé dans le cadre du Groupe de réflexion "Handicap mental, vie affective et sexualité" mis en place au sein de la Fondation des amis de l'atelier. Il vise à donner des repères pour la conduite d'un programme d'éducation sexuelle auprès de personnes handicapées mentales en institution autour des questions : Comment aborder dans une institution les questions relatives à la sexualité et prévoir une place pour la sexualité dans le projet institutionnel ?
Dans un premier temps, le document soulève les questions relatives à l'éthique et au droit (la notion de norme, la loi et les règles, la place de l'institution) puis celles relatives au corps et à l'affectif (affectivité, maturité affective, sexualité,intimité...). Dans un second temps, il propose des éléments de réflexion et des pistes concrètes pour la mise en place au sein de l'institution d'un groupe de parole et d'expression en abordant la technique, les objectifs, les supports (Comment ? Pour qui ? Qui anime ? les règles du groupe, le lieu, la fréquence, les thèmes à aborder, les outils...). Il présente ensuite les différentes étapes d'un projet d'accompagnement à la vie affective et sexuelle conduit au foyer de vie de Bougligny : contexte , préparation, programme, conséquences sur les résidents et les éducateurs. Le document présente enfin deux questionnaires destinés aux directeurs d'établissement et qui ont pour objectif d'amener les responsables à porter un regard différent sur la place donnée réellement à la sexualité dans le fonctionnement au quotidien de leur établissement.

Parce que l'amitié, l'amour, le désir, la sexualité font de nous des êtres humains,
Parce que chaque être humain apprend, grandit, se construit grâce aux sentimanets,
Parce que les sentiments ne se contrôlent pas, ne se commandent pas mais se vivent...,
Parce que vivre est un droit, quels que soient notre origine, notre histoire, notre handicap,
Alors empêche-moi d'aimer, de ressentir, de toucher, de caresser, de frissonner, d'être un homme, d'être une femme.
Enfin si tu peux!!

Actes du colloque du 15 et 16 mai 2014 à Dieppe sur la vie affective et sexuelle des personnes en situaiton de handicap.

Le présent rapport "contient une analyse critique des concepts et des classifications internationales dans" le domaine des troubles et souffrances des enfants et des adolescents. "Il décrit également largement les variables biologiques, psychologiques et environnementales qui interviennent dans l'étiologie et le développement de ces troubles. Il donne ensuite des recommandations en termes de bonnes pratiques pour établir le diagnostic, dans une perspective bio-psycho-sociale. Il donne également un aperçu d'autres troubles qui peuvent être associés aux troubles des conduites. Il établit un large inventaire des actions qui peuvent être menées, tant au niveau de la prévention que de l'intervention (ambulatoire et résidentielle, ainsi que dans le milieu scolaire). (...)"

"La recherche descriptive présentée a été entreprise dans le cadre du programme de recherche du Centre des Services en Dédicience Intellectuelle Mauricie/Bois-Francs.
Le processus d'intégration sociale en cours depuis plusieurs années au Québec est un état de fait qui nous a amené à considérer le développement personnel et social des personnes péresntant des incapacités intellectuelles dans une perspective écosystémique. (...)
La recherche présentée constitue la première étape d'une démarche plus globale visant à outiller les personnes présentant des incapacités intellectuelles, les personnes significatives de leur réseau et les intervenants en matière de sexualité; (...)"

Cette recherche, dirigée par le collectif Femme et handicap de Québec, nous propose avant tout une analyse thématique des principales préoccupations des femmes qui ont des déficiences.

Les auteures tentent de démontrer la double discrimination que vivent ces femmes dans les domaines de la santé, de la vie affective, de l'éducation, du travail et de leurs revendications féministes.

Afin d'illustrer cette situation, Femme et handicap propose le résultat d'entrevues-témoignages menées auprès de 25 femmes handicapées de la région de Québec.

S'assurer une plus grande autonomie sociale et économique et aspirer à des choix "à part égale", c'est ce que souhaitent les femmes handicapées. Les auteures se sont inspirées de cet objectif pour formuler des recommandations.

Toutes les personnes qui s'intéressent à la condition des femmes handicapées trouveront dans ces pages des éléments de réflexion.

Organisé à l'initiative du laboratoire C3S, et bénéficiant du soutien financier du Conseil régional de Franche-Comté, cette deuxième journée d'étude consacrée au handicap et à la sexualité s'est déroulée le 1er juin dernier dans les locaux de l'UPER Sports de l'Université de Franche-Comté et a réuni, une fois encore, de nombreux participants : jeunes doctorants et enseignants-chercheurs chevronnés, formateurs et cliniciens, responsables associatifs et directeurs de structures médico-sociales, parents et travailleuses du sexe, photographes et cinéastes.

Si la vie affective et sexuelle des personnes handicapées a longtemps été passée sous silence, elle est aujourd'hui devenue sujet d'étude, au coeur d'un véritable débat de société. Qu'il s'agisse de la vie sexuelle en institution, de la question de l'orientation ou de la santé sexuelle, Handicaps et sexualités fait le point sur les plus récents travaux de recherche menés en France et à l'étranger et donne la parole aux personnes handicapées, à leurs familles et aux professionnels du secteur associatif qui cherchent au quotidien à faire évoluer les pratiques et les mentalités.

"Ces fascicules sont la compilation d'un certain nombre de textes composés entre 88 et 94. Le premier est constitué d'extraits de ma thèse de Doctorat en Lettres et Sciences Humaines. Je n'ai mis que les chapitres concernant la corporéité et la danse-thérapie. Les fascilules 2 et 3 sont des notes communiquées lors de stages de formation, des articles dont certains n'ont jamis été proposés à la publication. (...)"